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哥(gē(🐚) )哥(gē )的同(tóng )学也在，景宝去(qù )跟她打个(gè )招呼好(hǎo )吗？

一句(jù )话听得迟梳百感(gǎn )交集，她(🧜)垂眸敛(liǎ(🤝)n )起情绪，站起来(lái )跟迟砚说：那我(wǒ )走了。

她这下算(suàn )是彻底相信迟砚(yàn )没有针对她，但(dà(💜)n )也真切感(🏻)受到迟(chí )砚对她没有一丝(sī )一毫的意思。

贺(hè )勤说的那番话越(yuè )想越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还(🦔)把自(zì )己(🌇)整得(dé )有些感动(dòng )，坐下(xià )来后，对(duì )着(zhe )迟砚(yàn )感慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数学(xué )老师口(kǒ(⛽)u )才不比许(💓)(xǔ )先生差啊，什么(me )‘教育是一个过(guò )程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多(🚰)有范，打死(🦓)(sǐ )我我都说不出来(lái )。

贺勤走到两个(gè )学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任(🔒)(rèn )的话，不(🏥)紧不慢(màn )地说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但(dàn )我是他(tā )们的班主(zhǔ )任(rèn )，主(zhǔ )任说他们(men )早恋，不(♈)知道依(yī )据是什(shí )么？我们(men )做老师(shī )的要劝导(dǎo )学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个(gè )过程，不是一(💆)场(chǎng )谁输(😧)谁赢的比赛(sài )。

迟梳略有深意(yì )地看着她，话里(lǐ )有话，暗示意味(wèi )不要太过明显：他从不(👸)跟女生玩(🕳)(wán )，你头一个。

孟(mèng )行悠没什么意见(jiàn )，礼尚往(wǎng )来，也(yě )给她取了(le )一个同(tóng )款接地气(qì )外号(🔎)，暖宝。