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孟(✊)行(👓)悠平(píng )时闹(🕵)归(🏫)闹，大是大非(🛢)的(🕉)(de )问题上(shàng )还是(🍊)(shì )知道轻(qīng )重。

就算这(zhè )边下了晚自(🏉)(zì )习没什么(〰)人(🚌)(rén )，孟行悠也(♉)(yě(🧦) )不敢太过火(👞)(huǒ(🍍) )，碰了一下(xià(💁) )便(📳)离开，坐回(huí )自己的位置(zhì )，两只手一(yī )前一后握(🚸)住(🤷)(zhù )迟砚的掌(📕)心(🥫)(xīn )，笑着(zhe )说：(🦔)我(🐜)还是(shì )想说(🤮)。

迟(🐗)砚(yàn )的手撑在孟(mèng )行悠的耳边(biān )，她能清晰(xī )地听(😉)见他的(de )心跳(🎧)声(🐕)，一声一声沉(👍)重(🔟)有(yǒu )力，在这(🙋)昏(🐨)(hūn )暗的空间里(🔬)(lǐ )反复回响。

在高三(sān )这个(gè )阶段，成绩一般想(xiǎ(🥩)ng )要(🔉)逆袭，短(duǎn )时(🚨)间(🛃)提高三(sān )四(🎗)十(🔻)分不难(nán )，但(🌝)对(☔)于孟(mèng )行悠这个文(wén )科差劲了十来(lái )年的人，理(🈂)(lǐ(📵) )科已经没有(🛫)(yǒ(😣)u )进步空间的(🤽)(de )人(😋)来说，要(yào )从(🚎)630的(🍜)档(dàng )次升级到(🛸)660的(de )档次，堪比(bǐ )登天。

晚自(zì )习下课，迟(🚹)(chí )砚来二班(🎎)教(🕠)(jiāo )室找孟行(🎭)悠(🚠)(yōu )，一起去图(🧣)书(👐)馆再上一个(gè(🏏) )小时的自习(xí )。

这件事从(cóng )头到尾怎么(me )回事，孟行(💪)悠(✴)大概(gài )猜到(🤸)了(🗼)一大(dà )半，从(🎒)前(📫)只(zhī )知道秦(🔔)千(🤛)艺(yì )对迟砚有意(yì )思，可是没(méi )料到她能脸大到这(🌫)个程度(dù )。