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贺勤和其他班两个老师从楼(lóu )上的(🍘)教(jiā(🚪)o )师食(✝)(shí )堂(🌌)吃完(🏰)饭下(📸)来，听(🚥)见大(🍬)门口(kǒu )的动(🏢)静(jì(♿)ng )，认(rè(🗝)n )出是(👔)自己(🍊)班的(🌟)学生(🌄)，快步(🛂)走上(🚂)去(qù(📒) )，跟教(🚟)(jiāo )导(🤡)主(zhǔ(⛽) )任打(🥅)了声(🚦)招呼(⚫)，看向(🤺)迟砚和(hé )孟(🏏)(mèng )行悠(yōu )：你(nǐ )们怎么还不去上课？

迟砚把(bǎ )湿纸巾(jīn )揉成(chéng )团，伸手一抛扔进角落的垃圾桶(tǒng )里(lǐ )，然(rán )后把(bǎ )眼镜左右仔细瞧了一遍，确(què )认(rèn )镜片(piàn )擦干(🥍)(gàn )净(🌶)之后(⛺)，这才(💀)满意(🚃)戴上(✝)。

迟(chí(⤴) )砚对(🍠)景(jǐng )宝这(zhè )种抵(🎷)触(chù(🔸) )情绪(🐦)已经(✉)习以(🔃)为常(🚝)，改变(〽)也(yě(🍵) )不是(😹)(shì )一(🕘)瞬间(📈)的事(🛏)情，他(👖)看见(⏭)前面(❇)不远(🚙)(yuǎn )处(chù )的一(yī )家川(chuān )菜馆，提议：去吃那家？

两(liǎng )个(gè )人僵(jiāng )持了(le )快一分钟，景宝见哥哥软硬(yìng )不吃，不情(qíng )不愿地松开他的腿，往孟行悠面前(qián )走。

迟砚(yàn )你大爷。孟行悠低声(🧘)骂了(🥝)一(yī(🕷) )句(jù(🔷) )。

贺(hè(🌟) )勤走(🌇)(zǒu )到(🛅)两个(🚹)学生面前站着，大(🕓)有(yǒ(🏺)u )护犊(🔊)子(zǐ(🤼) )的意(👰)(yì )思(🚉), 听完(📑)(wán )教(💊)导主(🈺)任的(👧)话，不(🏪)紧(jǐ(⏺)n )不慢(📵)地(dì(🛅) )说：(⭕)主任(🛣)说得很对，但我是他们的班(bān )主(zhǔ )任，主任(rèn )说他们早恋，不知道依据是(shì )什(shí )么？我们(men )做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比(🗾)(bǐ )赛(🍟)。

迟梳(🖍)的电(🥈)话响(👩)起来(🕒), 几句(🚐)之后(⏬)(hòu )挂(guà )断, 她(tā )走(💦)到(dà(🚮)o )景宝(✔)面前(🐂)蹲下(🐱)来摸(📧)摸他(😼)的头(👶)(tóu )，眼(🛍)神(shé(🐕)n )温柔(🔫)(róu )：(🏏)这两(🚳)(liǎng )天(🕥)听哥(📙)哥的(🏂)话，姐姐(jiě )后天来(😬)(lái )接你(nǐ )。

想说的东西太多，迟砚一时抓(zhuā )不(bú )到重(chóng )点，看见前面有一辆熟悉的车开(kāi )过(guò )来，他只(zhī )好挑了最紧要的跟孟行悠说(shuō )：我弟(dì )情况(kuàng )有点特(🌴)殊，他(🈳)怕生(🎙)，你别(👋)跟他(📐)计较(🖕)(jiào )。

楚(🎣)(chǔ )司(🏺)瑶虽然好奇她为(🍞)什么(😈)搬走(😡)，不(bú(🥓) )过(guò(🕖) )显然(👳)(rán )施(🌇)翘(qià(🛡)o )要搬(🔍)走的(🙇)这个(😝)结果(🖤)更让(♓)她开(🐮)(kāi )心(💑)，要(yà(🈵)o )不是(shì )顾及到以(🍝)后还在同一个班，此时此(cǐ )刻非(fēi )得跳起来敲锣打鼓庆祝一番不可(kě )。

孟行(háng )悠似(sì )懂非懂，想再问点什么，人(rén )已(yǐ )经到(dào )了。