说完觉得自(zì )己很矛盾,文学这样的(de )东西太复杂(zá ),不畅销了(le )人家说你(😝)写(🌵)(xiě(🏤) )的(🎍)东(🍪)西(💂)没有(yǒu )人看,太畅(chàng )销了人家说(shuō )看的(de )人多(🏻)的(🉑)不(🖖)是(💡)(shì(🚬) )好(🗂)东(🌓)西,中(zhōng )国不在少数(shù )的作家专家(jiā )学者希望我(wǒ )写的东西再(zài )也没人看,因为(🤺)他(🤙)们(💣)写(🍶)(xiě(⏯) )的东西没有(yǒu )人看,并且(qiě )有不在少数(shù )的(🚟)研(🔨)究(📿)人(♋)员(✏)(yuá(💫)n )觉(⛅)得《三重门(mén )》是本垃圾(jī ),理由是像(xiàng )这样用人物(wù )对话来凑字(zì )数的学生小(xiǎ(🧟)o )说(🔞)儿(🥇)童(😰)文(🖥)学(💓)(xué )没有文学价(jià )值,虽然我(wǒ )的书往往几(jǐ(💳) )十(🌼)页(🗝)不(❄)出(📫)现(🦈)(xià(🕌)n )一句人物对(duì )话,要对话起来(lái )也不超过五(wǔ )句话。因为(wéi )我觉得人有(yǒu )的时候(🏬)说(😩)话(🏸)(huà(💴) )很(🔡)没有意思(sī )。
而那些学(xué )文科的,比(bǐ )如什么(🍃)摄(🗄)影(🎷)(yǐ(🥜)ng )、(🏀)导(🔧)演(👔)、古(gǔ )文、文学批(pī )评等等(尤其(qí )是文学类)学科(kē )的人,自豪(háo )地拿出博士(shì(🚶) )甚(⏪)至(🥃)还(🔘)加(🦆)一(♐)(yī )个后的文凭(píng )的时候,并(bìng )告诉人们在(zà(🤑)i )学(🎎)校(🔚)里(🎾)已(🐩)经(📽)(jīng )学了二十年(nián )的时候,其(qí )愚昧的程度(dù )不亚于一个(gè )人自(zì )豪地宣称自(zì(🎗) )己(🖱)在(🔚)驾(🥄)校(⏱)里(🥖)(lǐ )已经开了二(èr )十年的车。
于是我掏出(chū )五(😙)百(🔀)块(💅)钱(🔱)塞(📶)(sā(⛲)i )她(🥑)手里说:这些钱你买(mǎi )个自行车吧(ba ),正符合条(tiáo )件,以后就(jiù )别找我了。
然后那老(🖨)家(⛓)伙(📌)(huǒ(📆) )说(🔸):(🏗)这怎么(me )可能成功啊(ā ),你们连经(jīng )验都没有(🤺),怎(🎟)么(🍂)写(🕷)得(🚌)好(💔)(hǎo )啊?
有一段时(shí )间我坐在教(jiāo )室或者图书(shū )室或者走在(zài )路上,可以(yǐ )感觉到(🍥)一(🛹)种(🔞)(zhǒ(📅)ng )强(😝)烈(📃)(liè )的夏天气息(xī )。这样的感(gǎn )觉从我高一(yī(🌠) )的(⏸)时(🎮)候(🤛)开(🍎)始(🍆)(shǐ(✳) ),当年军训(xùn ),天气奇热(rè ),大家都对(duì )此时军训提(tí )出异议,但(dàn )是学校认为(wéi )这(🌷)是(👙)对(🥋)学(🌶)生(🏎)(shē(🕎)ng )的一种意志力的考验。我(wǒ )所不明白的(de )是以(🐯)后(📒)我(🎆)们(🔼)(men )有(😬)三(🍕)年的时(shí )间任学校摧(cuī )残,为何领(lǐng )导们都急于(yú )现在就要看(kàn )到我们百般(bā(🤯)n )痛(🕊)苦(🌠)的(🍳)样(🌝)子(📱)(zǐ )。
反观上海(hǎi ),路(lù )是平很(hěn )多,但是一旦修(⤵)(xiū(⏩) )起(🙇)路(🚈)来(🎦)让(⛹)人(😧)(rén )诧异不已。上海虽然一(yī )向宣称效率(lǜ )高,但是我(wǒ )见过一座桥(qiáo )修了半年的(🐆)(de ),而(🐥)且(🏷)让(🔈)人(⬆)(rén )不能理解的(de )是这座桥之(zhī )小——小到造这(🈸)个(🚡)桥(🕉)只(🦄)花(😐)(huā(🚱) )了两个月。
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