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其(🐗)中(🏷)(zhōng )有一(yī )个最为让人气(qì )愤(fèn )的老(🕕)家伙(🚣)，指着老(lǎo )枪和我说：你(nǐ )们写(🤠)(xiě )过(🕜)多(🌝)少剧(⏳)本啊(ā )?

后(hòu )来的事实证明，追(zhuī )这部(🤑)车(🙅)使(⛎)我们(men )的生(shēng )活产生巨大变(biàn )化(🌉)。

此后(🛶)有(🥄)谁对(🚷)我说(shuō )枪骑(qí )兵的任何(hé )坏处(chù )比(🍺)如(😷)说(👔)不(🛁)喜欢(huān )它屁股上三角形的灯(dēng )头(🧝)上(💃)出风(🛤)口什么的(de )，我都能上去(qù )和他(tā(🐭) )决斗(⏱)，一(🛣)直(🎳)到(🐇)(dào )此(cǐ )人看到枪骑兵的屁(pì )股觉得(😞)顺眼(👈)为(wéi )止。

关于书名为什(shí )么(me )叫这(🐧)个我(🍗)也(🍍)不知(😶)道(dào )，书名就像人(rén )名一(yī )样，只要听(🤾)着(🅰)(zhe )顺(👲)(shùn )耳就可以了，不一(yī )定要有意(🎅)义或(💘)(huò(💦) )者代(👰)(dài )表什么，就好(hǎo )比如果《三重门》叫(jià(🕑)o )《挪(🏆)(nuó(💸) )威(🤵)的森林(lín )》，《挪威的森林(lín )》叫《巴黎圣(😸)母(💦)院》，《巴(🍍)黎圣母院》叫《三重门》，那(nà )自然也(🌯)会有(🚦)人(😬)(ré(🌻)n )觉(❔)(jiào )得不错并展开丰富(fù )联想。所以，书(🌺)名(mí(🐺)ng )没有意义。 -

教(jiāo )师(shī )或者说学校(🚛)经常(👷)犯(🥡)(fàn )的(🎳)一个大错误(wù )就是(shì )孤立看不顺眼(🕎)(yǎ(🍣)n )的(🍻)(de )。比如，有一人考(kǎo )试成绩很差，常(🌼)常(chá(🔙)ng )不(👷)及格(🦏)，有的(de )教师就经常以拖低班(bān )级平(pí(👥)ng )均(🎡)分(🗾)为(👯)名(míng )义，情不自禁发动(dòng )其他学生(💏)鄙(🐌)视他(🌲)。并(bìng )且经常做出一个学(xué )生犯(🐮)错全(💽)班(😜)受(🎉)(shò(🤶)u )罪的(de )没有师德的事(shì )情(qíng )。有的教师(💄)潜意(🗂)识(shí )的目的就是要(yào )让成(chéng )绩(👁)差的(♐)学(🍍)生受(😺)(shòu )到(dào )其他心智尚未健全(quán )的学生(📔)的(❌)排(🍣)挤(jǐ )。如(rú )果不是这样，那(nà )这件(🗜)事情(🔤)就(🌐)做得(🤡)没(méi )有意义了。

知(zhī )道这(zhè )个情况以(🌁)后(🈴)老(🍡)(lǎ(🐈)o )夏顿时心里没底了，本来(lái )他还常(🐣)常(📛)(cháng )吹(🆎)嘘(xū )他的摩托车如(rú )何之快之类，看(💶)到(🏖)EVO三(🍅)(sā(🚱)n )个字母马上收油打(dǎ )算回家，此时(shí(🥇) )突然(📄)(rán )前面的车一个(gè )刹(shā )车，老夏(🐻)跟着(🚽)他(🏝)刹(shā(🥥) )，然后车里伸(shēn )出一(yī )只手示意大家(🦃)(jiā(🌠) )停(🦁)(tíng )车。

他们会说：我(wǒ )去新西兰(🕰)主要(🏔)(yà(🎅)o )是因(💡)(yīn )为那里的空气(qì )好(hǎo )。

这样的感觉(🐿)只(🚖)有(🐀)(yǒ(😲)u )在打电子游戏(xì )的时(shí )候才会有(💜)。

而(⛱)(ér )老(🦄)夏没有目睹这样的(de )惨状，认为大(dà )不(🗻)了(😱)(le )就(🍢)是(🥘)被车撞死(sǐ )，而自己正在年轻的(de )时候(🚗)，所谓(🚹)烈火青(qīng )春，就是这样(yàng )的。

此外(🥥)还有(🕉)李(🐑)宗(🕢)(zō(🥈)ng )盛(shèng )和齐秦的东西。一(yī )次我在地铁(🌐)站(🔧)(zhà(☔)n )里看(kàn )见一个卖艺的(de )家(jiā )伙在(📀)唱《外(🆚)面(📟)的世(🈶)(shì )界》，不由激(jī )动地(dì )给了他十块钱(🚈)(qiá(🚁)n )，此(🍟)时(💧)我的口袋里还(hái )剩下两块钱，到后(🔃)(hò(😱)u )来我(🔒)看见那家(jiā )伙面前的钞票越来越(yuè(📄) )多(🌾)，不(💇)一(🌕)会儿(ér )就超(chāo )过了我一个月(yuè )的所(🈶)得，马(🤼)上上去拿(ná )回十块钱，叫了部(bù(👽) )车回(🏕)去(🖍)。