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一坐下来，景(💟)(jǐng )宝就扯(🔳)扯迟砚的(de )袖(✅)(xiù )子，小声(📃)地(dì )说：哥，我(🏆)想尿尿(niào )

孟(🐥)行悠发现(🗡)(xiàn )楚司瑶这(🍻)人读书不(🙃)(bú )怎么样，这(zhè(🚚) )种八卦(🐑)琐事倒(dǎo )是看(🍫)(kàn )得挺准，她(❗)(tā )露出几(🚙)分笑，调侃(kǎ(😵)n )道：瑶瑶(📼)，你看你不应该(💇)(gāi )在学(xué(🤩) )校读书，太(tà(📌)i )屈才了。

刷完(🏖)(wán )黑板(bǎ(🍻)n )的最后一个(🚻)(gè )角落，孟(💮)行悠(yōu )把画(huà(🚋) )笔扔进脚边(👖)(biān )的小水(⏮)桶里，跑到教(⏱)室最前面(🦆)(miàn )的讲台上(⛏)瞧，非常满(😐)意地说：完(wá(🅿)n )美，收工！

迟砚(💟)把右手的(🏓)那杯(bēi )放在(🏎)她面前(qiá(🐏)n )，拉开椅子坐下(💛)。

贺勤走(👋)到两(liǎng )个学生(🥊)面前(qián )站(zhà(🎄)n )着，大有护(🔧)犊子(zǐ )的意(👬)思, 听完教(💘)(jiāo )导主(zhǔ )任的(📎)话，不(bú )紧(🎷)不慢地说：(♉)主任(rèn )说得(🧣)很对，但我(🧥)是他们的(de )班(😁)主(zhǔ )任，主(🐆)任说(shuō )他们早(🚍)恋，不(bú )知道(❔)(dào )依据是(🦑)什么(me )？我们(🕝)做老师(shī(🐷) )的要劝导学(🐄)生，也得有(🏼)理有据(jù ), 教育(🅰)是一个过程(Ⓜ)(chéng )，不是一(🔊)场谁(shuí )输谁(🧘)赢的比赛(💎)。

贺(hè )勤说的那番(fān )话(💤)越想越带劲，孟(👌)(mèng )行悠还把(🚭)自(zì )己整(🦀)得有些(xiē )感(🥈)(gǎn )动，坐下(🏇)来后，对着迟砚(🌘)感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥(⛲)一个(gè )数学(💃)老师口才(🐚)(cái )不比(bǐ )许(😗)先生差啊(⤴)(ā )，什么‘教育(🌇)(yù )是一(yī )个(🕝)过程，不(bú(👇) )是一场谁输(🦌)谁(shuí )赢的(🚿)(de )比赛’，听(tī(😂)ng )听这话，多(🖌)酷(kù )多有范，打(☕)死我(wǒ )我都(🍙)说不出来(🏞)(lái )。

贺勤听完(🌝)，松了(le )一口(👢)气, 转头(tóu )对教导主任(㊗)解释：主任, 误(📎)会一(yī )场, 他(🦋)们没有早(♊)恋。

刷完黑板(❇)的(de )最后一(🎅)个角落(luò )，孟(mè(🚸)ng )行悠把画笔(bǐ )扔进脚(🧗)边的小(xiǎo )水(🧗)桶(tǒng )里，跑(🍚)到教(jiāo )室最(🏮)前面的讲(🥨)(jiǎng )台上(shàng )瞧，非(💗)常满(mǎn )意地(🎯)说：完美(🔏)(měi )，收(shōu )工！

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我(👇)是问什么这(🎠)(zhè )个吗？(🚅)你们两个(gè )人(🧤)为什么会在(🔪)(zài )一起？(🏍)教导主任(rè(⚽)n )早上在六(🦌)班门(mén )口丢了好大的(📯)脸面(miàn )，现在颇(🔲)有(yǒu )不依不(🔡)饶的意思(⚫)，你们学生最(🐛)(zuì )重要的(♌)任务就是学(xué(🖱) )习，早恋是(shì )绝对不允(💳)许的(de )！男(nán )女(🧣)同学必须(😴)(xū )正常相处(🗾)，保(bǎo )持合(🚔)(hé )适的距离，你(🦀)看你们现在(zài )像什(shí(🐅) )么样子？快(🥄)(kuài )上课了(😕)还在食(shí )堂(🐊)门(mén )口逗(⏱)留，简(jiǎn )直不把(🚏)学校的(de )校规(👾)放在眼里(🤖)！